Groeiende kansenongelijkheid in het onderwijs is een bekend maatschappelijk probleem. Zo ervaart 1 op de 6 jongeren dat hun bijdrage niet gewaardeerd wordt vanwege hun afkomst of opleidingsniveau. Tijdens brainstormsessies gaven jongeren verschillende voorbeelden van ongelijke kansen, zoals: stagediscriminatie, onderadvisering, harder moeten werken voor hetzelfde resultaat en lage verwachtingen vanuit docenten. Deze inzichten zijn wellicht niet geheel nieuw, toch is het belangrijk om deze bevestiging vanuit jongeren te horen. Kansenongelijkheid is namelijk niet altijd zichtbaar, hetzelfde geldt voor de nadelige gevolgen van ongelijk kansen. Wij gingen met jongeren in gesprek over mogelijke oplossingen. 

Benieuwd naar wat jongeren te zeggen hebben? Bekijk dan hier het manifest of check onze factsheet.